Nous participons à la procédure de concertation publique concernant le ré-aménagement de la Route d'Elne et nous proposons nos remarques sur ce projet de création de voies de bus.

Ce n'est pas faute de propositions et d'actions, tant de la part des étudiants d'énergies Citoyennes que de notre association , mais la concrétisation d'un véritable piste cyclable entre l'université et le centre ville ainsi que la gare (lieu de résidence de nombreux étudiants) n'a pas l'air de motiver les foules.

Mettre en place d'une piste cyclable du Campus de l'Université jusqu'au centre
ville de Perpignan : c'est possible !

Quel est le pire aménagement de voirie pour la prise en compte et le développement
de l'usage du vélo cette année à Perpignan ?

Objectif de la réunion : Aménagements internes de la fac et de l'IUT pour permettre une circulation et un stationnement des vélos en sécurité.

L'ouverture du nouveau Lycée Rosa Luxembourg de Canet en Roussillon à la rentrée 2007 peut être l'occasion, grâce aux caractéristiques de l'établissement et de sa zone géographique de modifier la perception de l'utilisation du vélo par les jeunes.
Vélo en Têt propose un plan d'action.

La conférence de Nairobi se termine, le changement de climat est incontestablement là et les bouleversements sont à venir, plus terribles qu'un automne exceptionnellement doux... Le grand coupable est définitivement la pollution.

Que faisons-nous localement ?

L'avenue Julien Panchot est en pleine réfection. Elle dessert le lycée
Bonsecours, une église, des commerces, elle est prolongée par la voie
cyclable de Toulouges... Nous encourageons donc la CAPM à profiter de
cette occasion pour rendre l'espace de cette voie urbaine aux piétons et
aux vélos, à y ralentir les voitures automobiles et à y favoriser
l'usage des autres modes. A ce sujet, voici le compte-rendu d'une
rencontre avec la CAPM le 03/07/2006.

D'après un article dans la presse locale du 30/01/2006, le nouveau groupe scolaire du Mas Vermeil est conçu comme une école écologique «High-Tech» avec eau chaude solaire, lucarnes bio-climatiques et panneaux photovoltaïque... Mais l'article ne dit pas ce qui est prévu pour les accès des élèves et de leurs parents ? Y-a-t-on privilégié l'utilisation de la voiture, du vélo ou de la marche à pied ?